ALEKSANDRA KONNIKOVA
RUSSIA
technique
Александра Конникова начала заниматься современным танцем в "Классе экспрессивной пластики" Г. Абрамова при театре "Школа драматического искусства" А.Васильева в 1992 г.
1998 -2001гг - участвовала в российско-германском проекте хореографа Саши Вальц "На Земле".
Во время проекта и в дальнейшем изучала технику современного танца, искусство импровизации и контактной импровизации на мастер классах Д.Замбрано, К.Симпсон, Ф.Поэлстра, В. Монтеро, Ф. Милвард, Э. Харвуда и многих других мастеров из Европы, США и Канады.
В 1999 стала одним из основателей танцевальной компании По.В.С.Танцы, где работает и сейчас как хореограф и танцовщица.
В 2004 г. была одним из модераторов и участницей экспериментального российско-американского проекта "Two way traffic".
В 2004-2006 гг вместе с Альбертом Альбертом работала как приглашенный хореограф с танцевальными компаниями в Ярославле, Костроме и Найроби (Кения).
С 2001 г. преподавала технику современного танца и импровизацию в России, странах СНГ и Европы, регулярно преподает на Летней школе ЦЕХ в Москве.
В 2009 г. стала одним из инициаторов и руководителем проекта "Открытая Лаборатория Движения" в сотрудничестве с центром "Открытый мир" в Москве.
Занимается хатха и крийя йогой. В 2009 получила посвящение в крийю-йогу у Гуруджи Шри Шайлендры Шармы в Говардхане (Индия).
ТЕХНИКА
Цели урока:
-изучить и ощутить движение, существующее внутри телесной структуры в связи с влиянием на нее гравитационной силы,
-узнать о возможности и необходимости баланса между силами, заложенными внутри механической структуры скелета и работой определенных групп мышц,
-обнаружить возможность использования силы гравитации для освобождения тела от лишнего напряжения,
-попробовать использовать это знание и опыт в индивидуальной танцевальной практике,
-обнаружить возможность освобождать тело от лишнего мышечного напряжения во время танца и возможность направлять высвобожденную энергию в пространство индивидуального творчества.
Каждый урок будет посвящен определенной группе связей в теле.
В начале урока, пользуясь анатомическими знаниями и образами, которые помогут соединить эти знания с физическими ощущениями, мы будем искать оптимальный баланс между работой скелета и мышц в положении стоя.
Затем мы перейдем к выполнению простых последовательностей, вовлекающих в движение все тело, и будем пытаться удерживать внимание и развивать найденное в начале урока ощущение баланса.
В последней части урока вы сможете пробовать интегрировать приобретенный опыт в свой собственный танец.
вернуться в список преподавателей
|
|
